Glogster: mural interactivo

Las nuevas tecnologías de la actualidad permiten al profesorado llevar a cabo metodologías innovadoras en las que, por una parte, los maestros/as impartan los contenidos curriculares prefijados y, por otra parte, introduzcan las TIC en sus aulas. 

Siguiendo con esta concepción, los profesionales de la educación tienen a su disposición una herramienta web 2.0 denominada Glogster que permite crear murales digitales multimedia. Estos murales interactivos pueden ser insertados en una página web, proyectados en las aulas a modo de presentación de un nuevo tema o impresos.

¿Cómo hacer que la lecto-escritura sea algo atractivo para los pequeños?

Como parte de los contenidos curriculares a impartir en los últimos cursos de la etapa de Educación Infantil se encuentra la iniciacción a la lecto-escritura. De este modo, desde E.I. se ha de ir acercando a los niños/as hacia la adquisición de proceso de construcción del lenguaje escrito.

Sin embargo, ese proceso no tiene por qué ser aburrido o "pesado" sino que los métodos de enseñanza de los profesionales de la educación también pueden ser atractivas para los pequeños/as.

Posibilidades de uso de las TIC en Educación Infantil

Navegando por la red hemos descubierto diversas posibilidades para introducir las TIC en las aulas de Educación Infantil. En relación a ello, quisiéramos presentaros un artículo: "El placer de usar las TIC en el aula de Infantil" publicado por Estívaliz Asorey Zorraquino y Jesús Gil Alejandre en el cual se proponen diversas situaciones y actividades a llevar a cabo en los Centros Educativos de la actualidad, el link es el siguiente:

http://www.educacion.gob.es/revista-cee/pdf/n12-asorey-zorraquino.pdf

Si bien es cierto, nos encontramos en una sociedad repleta de materiales de última generación que permiten a sus usuarios multitud de recursos digitales. Por ello, resulta esencial no olvidar que nos encontramos en la llamada sociedad de la información y que los alumnos/as de Educación Infantil comienzan a percibir que los aspectos digitales están a la orden del día en la vida social de su alrededor.

Experiencias TIC

Un Centro Educativo de la capital andaluza, Sevilla, ha puesto en marcha un nuevo sistema de enseñanza/aprendizaje basado en un proyecto educativo innovador  desarrollado principalmente en la etapa de Educación Secundaria.

Esta experiencia hace referencia a las ya nombras Escuelas 2.0, en las cuales cada uno de los alumnos/as tiene la oportunidad de disponer tanto de un ordenador portatil que puede ser conectado a una red Wifi como de pizarras interactivas.

Las metodologías educativas utilizadas en este centro están adaptadas a las necesidades de los alumnos/as y de la sociedad. De este modo, se plantea una enseñanza en la que los contenidos curriculares a impartir se complementen y favorezcan la introducción de las TIC en las aulas.